مدارس
-
مدارس ویژه برای طبقات ویژه/ دانشآموزان گرفتار چرخه‌ای ترسناک
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، مصداق این ضرب‌المثل "هر چقدر پول بدهی، همان قدر آش می‌خوری" حالا در نظام آموزشی کشورمان به خوبی مصداق پیدا کرده است! نظام آموزشی امروز کشورمان با رنگین‌کمانی از مدارس غیر دولتی و خاص مواجه است که وجه تمایز آنها میزان "پول دریافتی" است و ظاهراً به همان میزان که پول می‌دهید، خدمات ویژه آموزشی دریافت می‌کنید! بدین ترتیب آموزش و پرورش نه‌تنها در تحقق آموزش رایگان بلکه در تامین کیفیت مناسب نیز ناکام ماند و زوج «شهریه - کیفیت» را جایگزین «اصل 30 - کیفیت» کرد! در این شرایط مطالبه کیفیت از این مدارس تابع ضرب‌المثل «هر چقدر پول بدهی، همان قدر آش می‌خوری» شد! این وضعیت با اعتراضاتی در میان افکار عمومی جامعه همراه شده است و برخی کارشناسان آموزشی بر این باورند «اگر به یک گروه از نخبگان توجه کنید، اجازه می‌دهید ثروتمندان، فرزندان خود را خوب بالا...
-
تمام مدارس تهران در دو هفته آینده تعطیل است
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ مسعود ثقفی اظهار کرد: تمام مدارس شهر تهران در دو هفته آینده تعطیل هستند به این معنا که مدیران مدارس و عوامل اجرایی مانند سایر معلمانی که در خانه کارها را پیگیری میکنند میتوانند کارها را در خانه پیگیری کنند و روند آموزش دانش آموزان را از راه دور کنترل خواهند کرد. وی افزود: تمام مدارس طی دو هفته آینده تعطیل خواهد بود و به غیر از سرایدار مدرسه و فردی که برای هماهنگیهای لازم به لحاظ فنی در مدرسه حضور پیدا میکند، ضرورتی به حضور سایر افراد در مدارس نیست و مدیران مدارس از طریق راه دور و ابزارهای ارتباطی برای کنترل وضعیت آموزش مجازی دانشآموزان اقدام کنند. سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران گفت: بابت اینکه اطلاع رسانی ما با تاخیر و به شکل نامناسب اتفاق افتاد عذر خواهی میکنم به هرحال شرایط کرونایی حاکم بر جامعه بر وضعیت نحوه اطلاع رسانی ما تاثیرگذار است....
-
گردش مالی بیش از 6 هزار میلیاردی مدارس غیردولتی!/ ابهامات ماده 20 قانون این مدارس همچنان پابرجا
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که سال 95 به تصویب رسید، مبنای فعالیت مدارس و مراکز غیر دولتی است؛ بر اساس ماده 20 این قانون، وزارت آموزش و پرورش اجازه دارد "سالانه معادل چهار درصد از شهریه دریافتی توسط مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را دریافت و به حساب درآمدهای اختصاصی ملی نزد خزانه‌داری کل کشور واریز کند. وجوه واریزی از این محل مطابق اعتبارات مصوب در قوانین بودجه سنواتی در اختیار سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی قرار می‌گیرد تا برای نظارت در مراکز یاد شده و کیفیت‌بخشی به امور آموزشی و پرورشی غیردولتی مناطق محروم و کم‌برخوردار هزینه شود." ماده 20 این قانون پر ابهام‌ترین بند از قانون تأسیس و اداره مدارس غیر دولتی است؛ ماده‌ای که مجوز برداشت 4 درصد از شهریه را به آموزش و پرورش داده است و در...
-
![]()
جزییاتی از دیدار امدارسان آزاد شده از مصر با ترامپ
امدادرسان آمریکایی آزاد شده از مصر می‌گوید ترامپ افتخار بازگرداندن او به آمریکا را برای خود دانسته و مدعی شده که آمریکایی ها "لیاقت" یک رهبر بهتر را دارند. به گزارش خبرآنی، به نقل از بیزینس اینسایدر، ایاد حجازی، امدادرسان مصری – آمریکایی که برنامه‌ای برای کودکان در مصر پایه گذاری کرد، در سال ۲۰۱۴ به اتهام سوء استفاده از کودکان و قاچاق انسان توسط حکومت عبدالفتاح السیسی، رئیس جمهور مصر برای مدت سه سال به زندان افتاد. دادگاه‌های مصر چندی بعد رای به بی گناهی او داده و او در آوریل ۲۰۱۷ از زندان آزاد شد. حجازی گفت، به هنگام بازگشت به آمریکا او را شتابزده به دیدار دونالد ترامپ بردند و صحبتهای این رئیس جمهور آمریکا در محفل خصوصی باعث شوکه شدن او شد. حدود ۴۸ ساعت بعد از آنکه حجازی آزاد شد، دولت ترامپ اصرار به برگزاری دیداری کرد که انعکاس گسترده‌ای در...
-
درآمد 4635 میلیاردی مدارس غیردولتی از شهریه‌های دریافتی از مردم!
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ در حال حاضر فعالیت "مدارس غیردولتی" بر اساس قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی مصوب دی ماه 1395 انجام میشود اما تاکنون گزارشی کامل از نتایج اجرای این قانون به صورت عمومی منتشر نشده است. شاید بتوان گفت مواد 20 و 29 این قانون از جمله مهم‌ترین اجزای آن هستند که به جهت در بر داشتن منافع عمومی، انتشار گزارش‌های مربوط به آن گام مهمی در شفافیت مورد‌نظر در راهکار 1-20 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشد. ماده 20 و میزان درآمد مدارس غیردولتی از شهریه در ماده 20 این قانون آمده است: «به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده میشود سالانه معادل چهار درصد (4%) از شهریه دریافتی توسط مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را دریافت و به حساب درآمدهای اختصاصی ملی نزد خزانه‌داری کل کشور واریز کند؛ وجوه واریزی از این محل مطابق اعتبارات مصوب در...
-
ناامنی دانشآموزان زیر سقف لرزان مدارس فرسوده تصاویر
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، مدارس فرسوده و تخریبی در مناطق مختلف کشور، امنیت معلمان و دانشآموزان را تهدید میکند. اگر چه بیشتر مردم تصور میکنند، این مدارس در مناطق روستایی یا دور دست قرار دارند اما اوضاع اینگونه نیست و در تهران هم مدارس فرسوده‌ای هستند که به دلیل کمبود فضای آموزشی همچنان پذیرای دانشآموزان هستند در حالیکه استانداردهای لازم برای تأمین امنیت دانشآموزان را ندارند. اگر چرخی در شهر تهران بزنیم، روی تابلوی برخی مدارس سال تأسیس آنها مشاهده میشود که به دهه 30 یا 40 مربوط است و اتفاقاً این دست از مدارس سهم بیشتری در میان مدارس پایتخت دارند مدارسی با بنایی با سن بیشتر از والدین دانشآموزان و معلمان. مدارس غیرمقاوم حتی در برابر طوفان آذر سال 94 بود که عباسعلی باقری مدیرکل وقت آموزش و پرورش شهر تهران گفت: سال 94 و در طوفان شدیدی که در سطح شهر تهران رخ داد،...
-
هشدار به مدارس خاص و غیر دولتی درباره تخطی از ساعات آموزش مجازی
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، اظهار کرد: خطاب بنده به مدارس خاص و غیردولتی است؛ متأسفانه مشاهده شده، در ایام گذشته برخلاف دستورالعمل‌های صادره برای مدارس به منظور نحوه اداره کلاس‌های درس و زمان آموزش، برخی از مدارس تخطی کرده‌اند. وی افزود: این مدارس دقیقا برنامه هفتگی حضوری دانشآموزان را در فضای مجازی دنبال میکنند. حداکثر زمان تدریس در آموزش مجازی آموزش یا آموزش در زمان بحران 35 دقیقه برای دوره متوسطه اول و دوم و 25 دقیقه برای دوره ابتدایی است، متأسفانه برخی از مدارس غیردولتی به نوعی وارد رقابت شده‌اند و دانشآموزان را از 7:45 صبح تا 14:45 عصر در کلاس‌های غیرحضوری نگه می‌دارند و کلاس‌ها و کتاب‌های غیردرسی را در این برنامه‌ها جای می دهند. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: بر آموزش براساس دستورالعملی که برای تمام مدارس...
-
چرا مدارس سمپاد نافی عدالت آموزشی است؟
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، دکتر محمد حسنی عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در کرسی ترویجی "مدارس تیزهوشان در ترازوی عدالت تربیتی" اظهار کرد: اصل برابری در شباهت بین انسان‌ها ریشه دارد. اگر قرار است عدالت در توزیع خیرات باشد مبنای آن باید ظرفیت متفاوت انسان‌ها باشد و یکی از خیرات، تربیت مدرسه‌ای است. وی افزود: یکی از نشانه‌های تجدد در جهان معاصر، مدرسه است. مدارس به صورت برنامه‌ریزی شده فرصت‌هایی را برای انسان فراهم میکنند تا ظرفیت وجودی خود را محقق کند یعنی انسان به این نتیجه رسیده است که برای شناسایی و محقق شدن ظرفیت و توانایی افراد باید موقعیت‌های تربیتی تمهید شده‌ای را فراهم کند و اگر این موقعیت‌ها فراهم نشود بخش زیادی از ظرفیت انسانی معطل می‌ماند. جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را در کانال تلگرامی خبرآنی بخوانید. (کلیک کنید) عضو هیئت...
-
کمک سرانه برای رفع مشکلات مدارس واریز میشود
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، علی الهیار ترکمن معاون وزارت آموزش و پرورش با ارسال نامه‌ای به ادارات کل استان‌ها از بلاغ کمک سرانه از محل اعتبارات فصل پنجم به استان‌ها خبرداد و اظهارکرد: این اعتبار جهت رفع نیاز و مشکلات مدارس است لذا ضروری است در اسرع وقت به حساب مدارس واریز شود. وی افزود: اعتبارات مذکور باید به حساب مدارس واریز و مدارک مربوطه جهت ارائه به دستگاه‌های نظارتی مستندسازی شود. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: هرگونه اقدام مغایر با موارد اعلامی، نگهداری مبالغ کمک سرانه در حساب استان یا هزینه کردن در سایر محل‌ها خلاف قانون بوده و مسئولیت آن بر عهده بالاترین مقام استانی است. انتهای پیام/
-
گزارش// آموزش مجازی در کشورهای مختلف جهان چگونه است؟ / مدارس ایران آماده آموزش دیجیتال؟!
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ تعطیلی ناخواسته مدارس و شیوع کرونا، مدارس را وارد فضای جدیدی از آموزش‌ها کرد که اقتضائات آن با کلاس‌های درس سنتی اختلاف بسیاری دارد. حالا دیگر خانه هر دانشآموز، کلاس درس او و موبایل، ابزار آموزش است! در چنین فضایی، فاصله میان معلم و دانشآموزان رقم خورده و دیگر چارچوب حاکم بر کلاس‌های درس سنتی نمی‌تواند پاسخگوی فضای جدید در آموزش مجازی باشد. آموزش مجازی اقتضائات خاص خود را دارد و ورود به این فضا نیازمند تغییر در نگرش معلمان و حتی دانشآموزان است شاید به همین دلیل نیاز بود که از سال‌ها قبل بسترهای آموزش در فضای مجازی فراهم می‌شد تا با اتفاقاتی مانند کرونا و در پارادایم جدید آموزشی غافلگیر نشویم. به هر حال با ورود یکباره نظام آموزشی کشور به فضای آموزش مجازی هم‌اکنون معلمان و دانشآموزان، پیش نیازهای لازم برای استفاده صحیح از این فضا را...
-
نتیجه یک پژوهش در آموزش‌وپرورش: انتشار کرونا در مدرسه شایع نیست/ضرورت استمرار فعالیت مدارس
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، کارگروه بررسی‌های فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش نتایج پژوهش‌های خود را در شرایط شیوع ویروس کرونا و بازگشایی مدارس با عنوان " بازگشایی و استمرار فعالیت مدارس: تربیت در کنار سلامت " منتشر کرد. این پژوهش را در زیر مطالعه کنید: گفتمان بازگشایی مدارس در حال حاضر به یکی از مهم‌ترین گفتمان‌های سیاسی، اجتماعی و فرهنگی در کشور تبدیل شده است. نقش حیاتی و منحصربه‌فردی که مدارس در جامعه ایفا میکنند، بازگشایی و استمرار فعالیت مدارس را یکی از مهم‌ترین اولویت‌های جوامع قرار داده است، اولویتی که مورد تأکید مجامع بین‌المللی و همین‌طور مراکز شناخته‌شدۀ بهداشتی و علمی در جهان است. آنچه خبرگان حوزه تعلیم و تربیت در سطح جهان بر آن اتفاق‌نظر دارند، رعایت همزمان حق تربیت و حق امنیت به‌عنوان حقوق اولیه همه انسان‌ها است. البته، این اتفاق‌نظر به فراهم شدن شرایط...
-
فاز نخست شبکه هوشمند مدارس دانا افتتاح شد
به گزارش خبرنگار خبرآنی، امیر ناظمی معاون وزیر ارتباطات امروز در مراسم افتتاح فاز نخست شبکه هوشمند مدارس دانا که به صورت ویدیو کنفرانس از دورترین مدرسه در کنارک سیستان بلوچستان و با حضور رئیس جمهور برگزار شد، گفت: آماده هستیم پروژه اتصال ۷۶ هزار و ۲۰۰ مدرسه را به شبکه اختصاصی مدارس یا همان شبکه دانا آغاز کنیم. وی با بیان اینکه این پروژه با تاکید رئیس جمهور در چهار ماه گذشته و با سرعت آغاز به کار کرد، گفت: برای اجرای این پروژه ۱۸۰ میلیارد تومان سرمایه گذاری شده است. ناظمی با بیان اینکه در این پروژه تولیدکنندگان داخلی در سه شیفت فعالیت کرده اند، گفت: این شبکه هوشمند همه اپراتورها را پوشش می دهد و به واسطه آن ۹۴ درصد مدارس به شبکه متصل می شود. وی افزود: شبکه هوشمند مدارس دانا زیرساختی پایدار است که خدمات و محتوای مناسبی ارائه می کند. ناظمی با بیان اینکه چندین پلتفرم...
-
امضای تفاهمنامه شرکت ایرانسل و سازمان نوسازی مدارس کشور
به گزارش خبرنگار خبرآنی، موضوع قرارداد عبارت است از همکاری طرفین به منظور توسعه و ترویج به صورت تبلیغ و اطلاع رسانی در خصوص توسعه و ترویج فرهنگ مشارکت در امر مدرسه سازی از طریق حمایت از پویش "آجر به آجر" و مدت اجرای قرارداد نیز از مهر ماه سال جاری تا مهر ماه ۱۴۰۱ است. ایرانسل متعهد به انجام هماهنگی طراحی و اجرای پویش‌های تبلیغی مشترک در معرفی طرح "آجر به آجر" از طریق ساخت کلیپ، تبلیغات شهری و سایر روش‌های تبلیغاتی به صلاحدید و هزینه خود است. بنا به این گزارش، ایرانسل سامانه مهر و مدرسه را به نشانی www.mehremadrese.ir در بسترهای تبلیغاتی و اطلاع رسانی خود معرفی کند. ایرانسل متعهد است برای اطلاع رسانی عمومی در مورد این پویش مردمی به مشترکین خود از طریق ارسال پیامک انبوه سراسری حداقل سه نوبت در سال با هماهنگی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اقدام کنند. ایرانسل همچنین...
-
شرایط غیرحضوری شدن کلاس درس یا تعطیلی مدارس بر اثر مشاهده موارد مشکوک
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، علیرضا رئیسی معاون وزارت بهداشت خطاب به مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش درباره تعیین تکلیف کلاس‌ها و مدارس دارای دانشآموزان و معلمان دارای علائم عفونت تنفسی، آنفولانزا و یا مورد مثبت کرونا نوشت: با توجه به ضرورت نحوه مدیریت صحیح کلاس‌ها و مدارس واجد دانشآموزان و معلمان مشکوک و مبتلا به بیماری تنفسی، آنفلوآنزا و یا مورد مثبت کرونا هستند موارد زیر را پیرو جلسه کمیته علمی اجرایی که در تاریخ اول مهر ماه سال جاری در وزارت بهداشت و با حضور اعضای کمیته علمی، مدیرکل سلامت وزارت آموزش و پرورش و مدیران ذیربط از حوزه مدیریت بیماریهای واگیر و سلامت جمعیت، خانواده و مدارس این معاونت تشکیل شد به استحضار می‌رساند: الف. اگر در یک کلاس دانش‌آموزی دارای علائم عفونت تنفسی، آنفلوآنزا یا مورد مثبت کرونا باشد آن کلاس دو هفته به صورت...
-
دانشآموزان افغانستانی با کارت تحصیلی محدودیتی برای ثبت‌نام در مدارس ندارند
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ غلامرضا کریمی، رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره ممانعت برخی مدارس از ثبت‌نام دانشآموزان افغانستانی اظهار کرد: دو گروه دانشآموز افغانستانی داریم؛ یا قانونی در ایران سکونت دارند که براساس مدارک قانونی به مدرسه مراجعه کرده و ثبت‌نام میکنند یا اینکه غیرقانونی هستند و باید به وزارت کشور مراجعه و کارت تحصیل دریافت کنند؛ اگر دانشآموز برگه اقامت و کارت تحصیل نداشته باشند در مدارس ثبت‌نام نمی‌شود. وی افزود: سال گذشته 500 هزار دانشآموز افغانستانی در مدارس داشتیم که این گروه بر اساس روال سال گذشته در مدارس ثبت‌نام شدند، در آخرین آمار بیش از 470 هزار نفر در مدرسه ثبت نام شده‌اند و پیش‌بینی این است نسبت به سال گذشته تا 10 درصد بیشتر ثبت‌نام شوند. رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و...
-
پایان رسیدگی به تقاضای تجدیدنظر آزمون ورودی مدارس سمپاد/ افزایش 10 درصدی ظرفیت
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای اعلام کرد: فرایند اعلام نتایج آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 1400-1399 پایان‌یافته تلقی میشود. در این اطلاعیه آمده است: فرایند برگزاری آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 1400-1399 نیز مطابق روال همه‌ساله و براساس زمان‌بندی و ظرفیتهای اعلامی، با ثبت نام درصد محدودی از کل دانشآموزان شاغل به تحصیل در پایه هفتم در مدارس سمپاد به پایان رسید. ضمن سپاس از تمامی عوامل و همکاران مجری فرآیند مذکور به اطلاع می‌رساند برنامه‌ریزی اجرا و اعلام نتایج آزمون در سال جاری به دلایلی نظیر محدودیتهای ناشی از همه‌گیری بیماری کرونا و بروز اشکالاتی در تعدادی از سوالات دچار نارساییهایی شد. بر همین اساس، اتخاذ تصمیمات مدیریتی و انجام اقدامات متناسب با هدف جلوگیری از هرگونه تضییع حق...
-
حضور دانشآموزان در مدارس قم ممنوع است
به گزارش پایگاه خبری خبرآنی از قم ، حمیدرضا شیخ‌الاسلام امروز در جلسه ستاد مقابله با بحران استان که در سالن جلسات استانداری برگزار شد، اظهار داشت: اگر قرار باشد تا در آینده حضور دانش آموزان را داشته باشیم از الان باید اقدامات لازم انجام شود. وی افزود: کلیه کلاس‌ها به‌صورت غیرحضوری و از طریق برنامه شاد و کانال‌های مدارس در حال برگزاری است و حضور دانش آموزان در مدارس و کلاس ممنوع است. مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قم بیان کرد: تدریس دانش آموزان در اختیار مدیران آموزشی قرار دارد و اگر دبیر و یا آموزگار شرایط تدریس در منزل را داشته باشد این اقدام انجام میشود و در غیر این صورت با رعایت موارد بهداشتی از امکانات مدرسه برای ارائه آموزش استفاده کند. شیخ‌الاسلام بابیان اینکه مجموعه آموزش‌وپرورش استان قم دارای 270 هزار دانشآموز در 1400 واحد آموزشی است، افزود: اگر همکاران به کمک آموزش‌وپرورش...
-
تفویض اختیار به مدارس؛ برگزاری کلاس‌های حضوری مشروط به اجرای دستورالعمل‌های بهداشتی
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در پیامی بابیان اینکه شرط برگزاری کلاس‌های حضوری امکان رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی است و در تحلیل شرایط و برنامه‌های که آموزش‌وپرورش برای تداوم آموزش دانش آموزان به‌کار برده است، اظهار کرد: با این وضعیت اکنون بخش قابل‌توجهی از مدیریت و نظارت بر تحصیل دانش آموزان بر عهده خانواده‌هاست و همکاری و تعامل بدون وقفه اولیا و مربیان، پشتوانه محکمی برای موفقیت فرزندانمان محسوب میشود. متن پیام وزیر آموزش و پرورش به شرح زیر است: آغاز سال تحصیلی 1400-1399 را حضور خانواده‌های گرامی و والدین دانش آموزان عزیز تبریک و تهنیت عرض میکنم و از همکاری و همراهی ارزشمند و صمیمانه شما با مدیران مدارس، معلمان و سایر دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت در سال تحصیلی گذشته به‌ویژه در ماه‌های پایانی سال که با شیوع بیماری کرونا در کشور همراه شد،...
-
هشدار نظام پزشکی درباره تعجیل در بازگشایی مدارس و همزمانی آنفلوانزا و کرونا
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی در شرایطی که پاندمی کرونا ویروس و بیماری کووید-19 در سراسر جهان و نیز در کشور عزیز ما ایران، یک مخاطره جدی حیات بشریت به حساب می‌‌آید، با نزدیک شدن به آغاز پاییز، نگرانی جامعه پزشکی و مردم ایران از بابت خطر اپیدمی آنفلوانزا به یک مسئله حاد و مبرم تبدیل شده است. اکنون پزشکان در سراسر جهان، نگران همزمان شدن و همراهی اپیدمی فصلی آنفلوانزا و پاندمی کووید-19 هستند. از آنجایی که نشانه‌های بالینی آنفلوانزا شبیه به نشانه‌های شایع کووید-19 است، نشانه‌ها و علائم آنفلوانزا می‌تواند با ایجاد مشکل در تشخیص و از طریق مبتلایانی که بیماری ایشان تشخیص داده نشده و تحت قرنطینه و اجرای دستورالعمل‌های مربوطه قرار نگرفته‌اند، خطر گسترش و سرایت بیماری کووید-19 را افزایش دهد. از سوی دیگر، هرگاه شخصی توسط هرکدام از ویروس‌های «آنفلوانزا» و یا «کووید-19» آلوده شود، تا...
-
اسماعیلی: دولت برای بازکشایی مدارس با مجلس مشورت نکرد/حضور دانش آموزان در مدارس اجباری نیست
مهدی اسماعیلی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت و گو با خبرنگار پارلمانی پایگاه خبری خبرآنی ، با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش در بازگشایی مدارس با شتابزدگی برخورد کرد و مجلس را در تعیین زمان بازگشایی مدارس در جریان نگذاشتند، گفت: در شرایطی که درگیر بیماری کرونا هستیم و تمام ابعاد زندگی ما را تحت تاثیر قرار داده است لازم بود برای بحث آموزش دانش آموزان تمهیداتی اندیشیده شود. وی با بیان اینکه در هیچ شرایطی نمی توان چرخه آموزش را قطع کرد، ادامه داد: البته قرار بر این بود که بازگشایی مدارس بر اساس وضعیت کرونا در هر منطقه باشد اما وزارت آموزش و پرورش بدون مشورت بانمایندگان اعلام کرد که همه مدارس در تمام نقاط کشور حضوری خواهد بود؛ بنابراین کمیسیون آموزش مجلس به این تصمیم اعتراض کرد و مسئولان وزارتخانه پس از این اعتراض نمایندگان اعلام کردند حضور دانش آموزان درکلاس های درس اجباری نیست....
دوستان ما
