مهارت
-
دوره‌های مهارت دانش‌بنیان برای فارغ التحصیلان رشته‌های بیکار
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از ارائه دوره‌های مهارتی دانش‌بنیان در قالب طرح نخلستان به آن دسته فارغ التحصیلان دانشگاهی خبر داد که رشته تحصیلی آنها مورد نیاز بازار نیست و گفت: طرح ایجاد ۳۱ مجتمع مهارت محور دانش بنیان در سطح کشور با همکاری پارک های علم و فناوری استان‌ها در دستور کار قرار دارد. غلامحسین حسینی‌نیا ـ در گفت وگو با خبرآنی، از اجرای طرح نخلستان برای فارغ التحصیلان دانشگاهی خبر داد و گفت: این طرح با همکاری وزارت علوم و پارکهای علم و فناوری برای آن دسته فارغ التحصیلان دانشگاهی درنظر گرفته شده است که که رشته های تحصیلی آنها مورد نیاز بازار کار نیست. وی افزود: در این طرح یک دوره کامل مهارتی با تاکید بر مهارتهای دانش بنیان به همراه سه ماه کارورزی برای افراد دیده شده است و برآورد کردیم که ۵۰۰ هزار فرصت شغلی تنها در صنعت آی تی وجود دارد لذا در این طرح بر رشته‌های دانش...
-
توسعه مهارت‌آموزی با اولویت اشتغال دانش‌بنیان دنبال شود
به گزارش پایگاه خبری خبرآنی، محمدهادی زاهدی‌وفا،سرپرست وزارت کار در نشست امضای تفاهم‌نامه توسعه مراکز نوآوری و مهارت‌آموزی به مناسبت هفته ملی مهارت، اظهار داشت: مؤلفه اصلی رقابت اقتصادهای در حال شکوفایی میزان توجه به علم و دانش است. وی با بیان اینکه توجه به علم و فناوری مزیت رقابتی برای شکوفایی اقتصادی است، گفت: رشد اقتصادی کشورها نیازمند در پیش‌گرفتن فناوری‌های روز و بسترسازی برای ایده‌پردازی جوانان است. زاهدی‌وفا با تأکید بر اینکه حرکت در مسیر دانش و فناوری ساختارهای اقتصادی را در مسیر رشد قرار می‌دهد، افزود: باید تعادل بین مهارت و نیاز بازار کار را ایجاد کنیم. سرپرست وزارت کار گفت: پایش روند رشد تکنولوژی و فناوری نیازمند رصدخانه است که به ما قدرت پیش‌بینی آینده را بدهد. توجه به توسعه مهارت‌آموزی جوانان باید در دستور کار ویژه مراکز نوآوری کشور باشد. انتهای پیام/
-
تسهیلات حلقه مفقوده توسعه مهارت آموزی
خبرآنی/گلستان رئیس مرکز فنی و حرفه ای شهرستان گنبدکاووس با اشاره به اینکه بخش عمده ای از مهارت آموزان پس از طی دوره آموزش علاقه مند به راه اندازی شغل هستند، گفت: باید تسهیلات لازم برای این عزیزان فراهم شود. محمود نیازی امروز ۲۸ تیرماه در نشست خبری با اهالی رسانه و مطبوعات با اشاره به اینکه امسال نیز به مناسبت هفته ملی مهارت از ۳۱ تیر الی ۶ مرداد به توسعه و ترویج فرهنگ مهارت آموزی اختصاص دارد، اظهار کرد: آنچه انتظار ما از رسانه هاست آشنایی افکار عمومی با رسالت های فنی و حرفه ای و آموزشهای مهارت محور است. وی با بیان اینکه یکی از اهداف ما ایجاد اشتغال برای جوانان جویای کار و مهارت افزایی شاغلین است، افزود: ۱۹ گروه هدف در جامعه مخاطبین ما وجود دارد که زندانیان، کارجویان، سربازان، عشایر، روستائیان، زنان سرپرست خانوار، دانشجویان، فارغ التحصیلان دانشگاهی، دانش آموزان، مددجویان بهزیستی و...
-
مدال آوران مهارتی بدون کنکور به مقطع بالاتر تحصیلی می روند
به گزارش پایگاه خبری خبرآنی، غلامحسین حسینی نیا, معاون وزیرتعاون,کار ورفاه اجتماعی از تصویب پذیرش بدون کنکور مدال آوران مسابقات ملی و جهانی مهارت برای ادامه تحصیل در یک مقطع بالاتر بر اساس مصوبات پنجمین جلسه شورای عالی آموزش، تربیت فنی و مهارتی خبر داد. به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، «غلامحسین حسینی نیا»، پیرو گزارش ارائه شده در خصوص مسابقات ملی و جهانی مهارت توسط سازمان در پنجمین جلسه شورای عالی آموزش، تربیت فنی و مهارتی، بیان داشت: در این جلسه مقرر شد سازمان برنامه و بودجه نسبت به تأمین اعتبارات لازم برای برگزاری مسابقات ملی مهارت و حضور تیم مهارتی کشورمان در مسابقات بین المللی مهارت از محل سرجمع اعتبارات آموزش های مهارتی اقدام و همچنین در اجرای مصوبه هیأت محترم وزیران، وزراتخانه های نیرو، صمت، ارتباطات و فناوری اطلاعات و راه و شهرسازی موظف اند در امور اداری،...
-
جذب سریعتر جوانان به بازار کار با مهارت آموزی
یک فعال حوزه کار معتقد است مهارت آموزی در کنار دروس تئوری باعث می شود دانشجویان با محیط کسب و کار آشنا شده و سریعتر جذب بازار کار شوند. هادی ابوی در گفت و گو با خبرآنی، اظهار کرد: امروز در بحث راه اندازی کسب و کار باید کسانی را که دارای مهارت و هنری هستند ولی سرمایه مورد نیاز را در اختیار ندارند، حمایت کنیم تا بتوانند وارد بازار کار شوند. وی افزود: وقتی افراد قادرند با سرمایه اندک کارآفرینی و اشتغالزایی کنند باید کمک کنیم تا موانع پیش روی آنها برداشته شود. این فعال حوزه کار، گذراندن آموزشهای مهارتی را در درک بهتر افراد از محیط کار موثر خواند و گفت: کسانی که می خواهند وارد بازار کار شوند، باید در کنار دروس تئوری دوره های مهارت آموزی را هم ببینند.این کار در آینده شغلی افراد تاثیرگذار است. ابوی درعین حال بر لزوم انطباق رشته های دانشگاهی با نیاز بازار کار تاکید کرد و گفت: در شرایطی...
-
ضعف مهارت خواندن و نوشتن دانش‌آموزان و دانشجویان/ وجود سیاست‌های غلط در آموزش زبان فارسی
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ ناکارآمدی در خواندن و نوشتن و مهارتهای زبانی، ناآشنا بودن با مفاخر و بزرگان ادبیات کشور و رواج به‌کارگیری افراطی کلمات غیرفارسی در تعاملات نسل جدید چالش‌هایی هستند که زنگ خطر افول مهارتهای کلامی و زبان فارسی را به صدا درآورده است. چالشی که استادان و بزرگان حوزه ادبیات را به واکنش واداشته است و واکاوی آن، موضوع را به نظام و تعلیم و مدارس به عنوان بستر اصلی آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان کشانده است. در همین خصوص اسماعیل امینی استاد دانشگاه و منتقد ادبی به خبرنگار خبرآنی گفت: متاسفانه شاهد آن هستیم که دانش‌آموزان بعد از ورود به دانشگاه به عنوان دانشجو و حتی با دارا بودن رتبه‌های برتر در کنکور در زبان و ادبیات فارسی، در خواندن و نوشتن آن هم نه متون سنگین ادبی بلکه در متون عادی زبان معیار مشکل دارند. وی به ریشه‌یابی این مشکل پرداخت و اظهار...
-
افزایش سطح مهارت شاغلان و کارکنان صنایع
در حال حاضر ۲۰۰۰ مرکز مهارت آموزی جوار و بین کارگاهی در سطح کشور فعال هستند که طبق پیش‌بینی‌ها قرار است تا پایان امسال به حدود ۳۰۰۰ مرکز افزایش یابد. به گزارش خبرآنی، به مراکزی که به منظور گسترش آموزشهای فنی وحرفهای و تامین نیروی کار ماهر مورد نیاز صنایع، تاسیس و راه‌اندازی شوند، مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی گفته می شود. مراکز جوار کارگاهی از لحاظ تجهیزات آموزشی، مستقل از جریان خط تولید است و عمدتا تحت نظارت کارخانه و در قالب استانداردهای مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای فعالیت می‌کنند ولی مراکز آموزش بین کارگاهی، بین دو واحد تولیدی به منظور آموزش مهارتهای شغلی توسط صنایع بزرگ ایجاد می‌شود. هدف از ایجاد مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای جوار کارگاهی و بین کارگاهی، ارتقای مهارت، کاهش هزینه‌های جانبی تولید، استفاده بهینه از امکانات آموزشی برای شاغلان، صیانت از نیروی کار و تربیت...
-
مهارت‌آموزی سربازان از اولویت‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور است
به گزارش خبرنگاراقتصادی پایگاه خبری خبرآنی، غلامحسین حسینی نیا،معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به 19گروه مخاطب مهارت آموزی در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، گفت: یکی از مهمترین این گروه‌ها نیروهای مسلح و به ویژه «سربازان» هستند که دوره‌های مختلف مهارت آموزی برای آنها برگزار می‌شود. وی، ارائه آموزش های مهارتی را وظیفه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور مهارت آموزی برشمرد و گفت: ارائه آموزش های مهارتی به خصوص به جوانان یک عبادت بزرگ محسوب می‌شود. رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور گفت: همانطور که مقام معظم رهبری (مدظله العالی) بر مهارت آموزی و توانمندی نسل جوان و به ویژه سرباران تاکید دارند، ما نیز همه توان خود را برای تحقق این امر مهم به کار گرفته‌ایم. وی با بیان اینکه 40دستگاه کشوری و لشگری برای مهارت آموزی نیروهای مسلح و سربازان بسیج شده‌اند، یادآور شد: 120هزار...
-
آیا مهارتهای گفتاری و نوشتاری فارسی دانش‌آموزان ایرانی رو به افول است؟!
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ شرکت در آزمون‌های بین‌المللی استاندارد به‌نوعی سنگ محک نظام آموزشی در مقایسه با کشورهای دنیاست؛ آزمون "پرلز" که پیشرفت سواد خواندن ادبی و معلوماتی دانش‌آموزان را در پایه چهارم ارزیابی می‌کند، هم نمونه‌ای از این آزمون‌ها محسوب می‌شود که در دوره گذشته دانش‌آموزان ایرانی در این رقابت‌ها چندان موفق ظاهر نشدند؛ آزمونی که سنجه‌ای برای میزان آموخته‌های دانش‌آموزان در حوزه سواد زبان معیار آنهاست. موضوعی که چندمدتی می‌شود استادان و خبرگان امر ادبیات و زبان فارسی در این باره هشدار داده‌اند و البته شیوع یکباره کرونا هم مزید بر علت شد و به‌اذعان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی دانش‌آموزان به‌ویژه در دوره ابتدایی در دوران آموزش مجازی، افت شدیدی در یادگیری مهارتهای پایه سواد خواندن و نوشتن داشتند. در این مورد با معلمانی که دانش‌آموخته رشته ادبیات و شاغل...
-
مهلت ثبت‌نام مسابقات ملی مهارت تمدید شد
ثبت‌نام بیستمین دوره مسابقات ملی مهارت، مقدماتی مسابقات جهانی ۲۰۲۴ لیون فرانسه تا ۱۵ مرداد ماه تمدید شد. به گزارش خبرآنی، مسابقات ملی مهارت رقابت سالم میان جوانان کشور در زمینه‌های مهارتی فنی و حرفه ای است که موجب شناسایی و کشف استعدادهای برتر مهارتی می شود. این مسابقات در سه مرحله شهرستانی، استانی و کشوری برگزار می شود و مدال آوران رشته های منتخب به مسابقات جهانی مهارت می روند. از مهمترین اهداف برگزاری مسابقات ملی مهارت می توان به ارتقای فرهنگ مهارت آموزی و ایجاد انگیزه کسب مهارت در جوانان، معرفی ظرفیت‌های آموزشی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، ارتقای سطح استانداردهای آموزش مهارت در کشور، کشف استعدادهای حرفه‌ای جوانان و معرفی افراد ماهر به صنایع و بنگاههای اقتصادی اشاره کرد. بر اساس اعلام سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور، ثبت نام بیستمین دوره از مسابقات ملی مهارت تا ۱۵ مرداد ماه...
-
دانشگاه باید شهر مهارت آموزی باشد
غلامحسین حسینی نیا، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در گفت‌وگو با خبرنگار اقتصادی پایگاه خبری خبرآنی، از اتصال مراکزTMC در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به پرتال جامع سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور خبر داد و گفت: بخش اعظمی از مهارت آموزی می تواند در مدارس و دانشگاه ها صورت گیرد، توسعه آموزش های مهارت محور یک استراتژی مهم در همه دنیا به خصوص کشورهای پیشرفته تبدیل شده است. وی گفت: استانداردهای آموزش های مهارتی در سازمان آموزش فنی و حرفه ای برای هر بخش و رشته به صورت مجزا و توسط متخصصان حوزه های مربوطه تدوین شده است و به مرور با رشد تکنولوژی تصحیح شده و تغییر می کنند. معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به سند چشم انداز 20 ساله ایران، تا سال 1404 ، خاطرنشان ساخت: این امر مستلزم برخورداری کشور از نیروهای کاری ماهر و توانمند است. به...
-
مهلت ثبت نام بیستمین دوره مسابقات ملی مهارت تمدید شد
به گزارش گروه اقتصادی پایگاه خبری خبرآنی، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اعلام کرد که ثبت نام این دوره از مسابقات ملی مهارت که از 27 اردیبهشت ماه سال جاری آغاز شده است، تا تاریخ 15 مرداد ماه سال جاری تمدید شد. طبق این گزارش، علاقمندان به شرکت در این دوره از مسابقات ملی مهارت می توانند با مراجعه به سایت http://worldskills.ir به صورت آنلاین و یا با مراجعه به مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای در شهرستان‌های سراسر کشور ثبت نام کنند. براساس اعلام سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، شرط سنی برای داوطلبان رشته های ساخت و تولید تیمی و مکاترونیک، امنیت سایبری، فناوری آب، پردازش ابری و نگهداری هواپیما متولدین 12/10/1377 به بعد و برای سایر رشته ها 12/10/1380 به بعد است. انتهای پیام/
-
بهره گیری از ظرفیت‌های مرز برای توسعه دیپلماسی مهارت در کردستان
به گزارش گروه اقتصادی پایگاه خبری خبرآنی، محمدهادی زاهدی‌وفا، سرپرست وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در بازدید از مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهید ورمقانی سنندج از آمادگی کامل برای بسترسازی توسعه مهارت‌آموزی جوانان کردستان خبر داد و گفت: استفاده از ظرفیت‌های مرز برای توسعه دیپلماسی مهارت در کردستان به کار گرفته شود. وی در این بازدید، در جریان پتانسیل‌های موجود در کردستان برای پذیرش مهارت‌آموزان خارجی در راستای توسعه دیپلماسی مهارت قرار گرفت و در ادامه از مجموعه نیمه کاره ورزشی تفریحی کارگران سنندج بازدید کرد. فردین وکیلی، مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای کردستان نیز در این بازدید با تشریح ظرفیت‌های موجود مراکز فنی و حرفه‌ای کردستان، از آمادگی کامل برای پذیرش مهارت‌آموزان خارجی خبر داد. استان کردستان با بیش از یک میلیون و 603 هزار نفر جمعیت، 10 شهرستان، 32 شهر، 31 بخش، 86 دهستان و یک هزار و...
-
علم نافع به معنای انحصار آموزشهای مهارتی نیست
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهار کرد: با استفاده از نظرات نخبگان و فعالان آموزش‌وپرورش و در صدر آنان، معلمان، بخشی از فرآیند کارشناسی در دفاتر تألیف و گروه‌های درسی است و در حال طراحی برای گسترش آن با استفاده از سایت رشد هستیم. وی افزود: در زمانی که به عنوان کارشناس یا عضو شورای برنامه‌ریزی در سازمان حضور داشتم، مکرر پیش می‌آمد که نظراتی از جانب معلمان به دست ما می‌رسید و با دقت نظر، نسبت به بررسی و در صورت نیاز، اعمال آن اهتمام داشتیم. سازمان به دلیل مأموریتی که دارد، خود را مکلف به بررسی این نکات می‌داند، خصوصاً اگر این نظرات برآمده از اقدامات گروهی و جمعی معلمان باشد. البته اختلاف نظرهای کارشناسی حتی در میان این نظرات نیز وجود دارد و به همین خاطر، نمی‌توان دریافت نظرات را ملاک هر تغییر در کتاب درسی قرار داد. حذف بخشی...
-
تأسیس مراکز مهارت آموزی در دانشگاهها برای توانمندسازی مهارتی دانشجویان
غلامحسین حسینی نیا، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در گفت وگو با خبرنگار اقتصادی پایگاه خبری خبرآنی، از تأسیس و اداره مراکز مدیریت مهارت آموزی و مشاوره شغلی (TMC) در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی خبر داد و گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در راستای اجرای تکالیف قانونی خود و پاسخگویی به نیازهای بازار کار، مبنی بر توانمندسازی و تربیت نیروهای دانش آموخته متخصص و ماهر، از سال 1387 با روندی صعودی بر اساس رویکردها و برنامه های آموزشی مختلف نسبت به طراحی و اجرای دوره های مهارت آموزی ویژه دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی، اقدام کرده است. وی ادامه داد: بهبود و ارتقاء برنامه های در حال اجراء سازمان، ایجاب نمود تا در تاریخ 97.11.01 با اعمال برخی اصلاحات بر روی شیوه های مهارت آموزی دانشجویان مبتنی بر آسیب شناسی آن و نیز توسعه رویکرد مشارکت فعالتر...
-
43 درصد متقاضیان مهارت آموزی دیپلمه هستند
به گزارش خبرنگاراقتصادی پایگاه خبری خبرآنی، غلامحسین حسینی نیا، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشوربا اعلام اینکه 43 درصد از متقاضیان مهارت آموزی محیط واقعی کار در گروه کارجویان جوان از 21 تا 30 سال و در مقطع تحصیلی دیپلم قرار دارند، افزود: از تعداد 61210 متقاضی کسب مهارت در این حوزه 9 درصد را زنان و 91 درصد را مردان تشکیل می دهند. معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از کسب آموزش های مهارتی توسط 61 هزار و 210 متقاضی مهارت آموزی در محیط واقعی کار خبر داد. وی آشنایی با محیط کسب وکار، کسب تجربه و آماده سازی و ایجاد خودباوری در مهارت آموز برای ورود به عرصه اشتغال و کارآفرینی؛ حفظ و پایداری مشاغل سنتی و بومی؛ کمک به بنگاههای فعال به منظور شناسایی و جذب نیروی کار مستعد و توانمند؛ کاهش هزینه های جذب و بکارگیری...
-
راه‌اندازی آزمایشگاه‌های مهارت‌آموزی برای دانش‌آموزان دبیرستانی کانادا
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ در منطقه‌ای از اتاوای کانادا مسئولان آموزش و پرورش در اقدامی ابتکاری برای دانش‌آموزان، رویکردی عملی برای یادگیری مشاغل در نظر گرفتند و آنها را برای فرصت‌های شغلی احتمالی در صنایعی که از وجود کارکنان در این بخش‌ها ناامید و مستاصل هستند، آماده می‌کنند. به گزارش" سی تو نیوز"، به عنوان مثال "کیانا کوگدیل" دانش‌آموز کلاس دهم، در حال یادگیری نحوه جوشکاری است، حرفه‌ای که مدت‌هاست به آن علاقه‌مند بوده است. کوگدیل گفت: «برادرم به نوعی مرا درگیر این کار کرد، زیرا همیشه پس از جوشکاری خوشحال به خانه می‌آمد». علاوه بر آن کالج سنت لارنس و هیئت مدرسه ناحیه بالای کانادا (UCDSB) با هم این کار را انجام می‌دهند. آزمایشگاه‌های سیار آموزش مهارت‌ها در 11 مدرسه متوسطه در منطقه متوقف می‌شوند و مشاغل را برای دانش‌آموزان در نظر می‌گیرند. جیمی پودیکامب، مدیر آموزش،...
-
مهارتهای خانه در مدارس چین آموزش داده می‌شود
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ از ترم پاییز آینده، دانش‌آموزان در مدارس ابتدایی و راهنمایی چین هر هفته حداقل یک دوره آموزشی خواهند داشت تا مهارتهای اساسی خانه مانند نظافت و آشپزی، به‌علاوه فناوری‌های پیشرفته از جمله چاپ سه‌بعدی و برش لیزری را بیاموزند. به گزارش China Daily، وزارت آموزش و پرورش اخیراً یک استاندارد برنامه درسی جدید برای آموزش کار منتشر کرده است. این استاندارد دارای سه نوع کار است: کارهای روزمره از جمله تمیز کردن، سازماندهی، پخت و پز و استفاده و نگهداری از لوازم خانگی؛ نیروی کار مولد شامل کشاورزی، ساخت صنایع دستی سنتی و تجربه و کاربرد فناوری‌های جدید. نظافت و پوست کندن میوه برای کلاس اول و دوم دانش‌آموزان دبستان در کلاس‌های اول و دوم باید نظافت اولیه، شستن سبزیجات و پوست‌کندن میوه‌ها را انجام دهند و پرورش یک یا دو نوع گیاه یا حیوان کوچک را بیاموزند....
-
اجرای طرح «همیار صنعت» برای مهارت‌آموزی دانشجویان دانشگاه تهران
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه پایگاه خبری خبرآنی، نهمین جشنواره آموزش دانشگاه تهران با حضور وزیر علوم در این دانشگاه برگزار شد. زلفی گل وزیر علوم در این جشنواره با اشاره به اینکه دانشگاه تهران نماد و نمود آموزش عالی کشور است، گفت: همه کسانی که دل در گروه میهن دارند باید احترام ویژه ای برای این نماد آموزش عالی کشور قائل باشند. این دانشگاه را سمبل علم، فرهنگ، ادب و اخلاق می دانیم و به همین دلیل جایگاه دانشگاه تهران متفاوت است. استادان شهید مطهری، مفتح، علی محمدی و عزیزانی از این دست باعث شدند که دانشگاه تهران متفاوت باشد. وی افزود: همه رشته های علمی در این دانشگاه حضور دارند، اما در طی سالیان گذشته با توجه به محدودیت ها و شرایط خاص کشور برخی رشته ها بیشتر مورد توجه داوطلبان قرار گرفته و رشته های علوم پایه و رشته های علوم انسانی مورد بی مهری قرار گرفته است. وزیر علوم تصریح کرد: در...
-
تمرکز هلند برای تقویت مهارت حساب و خواندن دانش‌آموزان
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی؛ آنطور که بازرسان و کارشناسان آموزشی کشور هلند می‌گویند، مدارس این کشور باید طی دو سال سطح دروس زبان، ریاضی و همچنین دروس مربوط به مسائل مدنی را بهبود بخشند. سازمان بازرسی آموزش و پرورش در گزارشی با عنوان «وضعیت آموزش» گفت که حداقل باید کاهش ساعت این کلاس‌ها متوقف شود، این سازمان همچنین به این موضوع اشاره داشت، همانطور که سوئد و ایرلند می‌توانند به این هدف برسند بنابراین هلند هم باید بتواند. حرفه‌ای بودن معلمان باید به طور قابل توجهی بهبود یابد به گفته سازمان بازرسی، یک سوم مدارس می‌گویند که مهارتهای معلمان در اهداف آنها تأثیرگذار است. اکثر مدارس و کالج‌ها معتقدند که ابتدا باید به حرفه‌ای‌گری پرداخت. به عنوان مثال، 91 درصد از مدارس ابتدایی معتقدند که افزایش حرفه‌ای بودن معلم به بهبود عملکرد دروس ریاضی کمک می‌کند، معلمان با داشتن دانش...
دوستان ما
