آموزش
-
![]()
عمادی: تصور اشتباه از آموزش و پرورش وجود دارد
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، عبدالرسول عمادی معاون سابق وزارت آموزش و پرورش در برنامه پرسشگر، اظهار داشت: در این دو سال باقی مانده از دولت دوازدهم، وزیر آموزش و پرورش نمی‌تواند کار شاقی انجام دهد؛ این چهارمین وزیر در دولت تدبیر و امید است؛ هر ۳ وزیر قبلی را هم ناکام بدرقه کردیم و پیش‌بینی نمی‌کنم که نفر بعدی هم بتواند کار خاصی انجام دهد. وی با بیان اینکه وزیر جدید در این مدت با چالش‌های بزرگی مواجه است و معتقدم وزیر در مدت ۲ سال نمی‌تواند کار خاصی انجام دهد، گفت: تلقی از آموزش و پرورش این است که این دستگاه دارد گران کار می‌کند و بهره‌وری آن پایین است و این تصور و تلقی، آموزش و پرورش را در گذر زمان تضعیف می‌کند. عمادی با اشاره به اینکه سال‌هاست مبنای بودجه‌ریزی، بودجه مصوب بوده است نه آنکه بودجه عملکردی باشد و جالب این است که وزرا هم همین بودجه مصوب را می‌پذیرند،...
-
![]()
فولادوند: در برخی مناطق بدون رعایت استانداردهای آموزشی اقدام به برج سازی کرده‌اند
عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ، درباره مشکلاتی که اکنون در حوزه آموزش و پرورش تهران وجود دارد گفت: در صدر این مشکلات فضاهای آموزشی فرسوده قرار دارد که متأسفانه طی سالیان گذشته برنامه‌ای برای تخریب و بازسازی آن ارائه نشده است. همچنین املاک دارای معارض اکنون از مشکلاتی هستند که در مراجع قضایی برای آن اقامه دعوا شده است و در برخی از پرونده‌ها نهادها توانسته‌اند آموزش و پرورش را محکوم کنند؛ اما تخلیه فضاها میسر نیست. وی اضافه کرد: حدود ۱۰ هزار دانشآموز در شهر تهران باید در همین وضعیت جابه‌جا شوند که کمبود فضای آموزشی برای این ۱۰ هزار دانشآموز در کنار تراکم بالای ۳۴ نفر در شهر تهران فاجعه‌ای خواهد بود. از دوره‌های گذشته جذب نیروی جوان با مشکل مواجه است مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران اظهار کرد: نیروی...
-
![]()
میرزاده: وزیر آموزش و پرورش باید قانون را برای معلمان و فرهنگیان اجرا کند
میرحمایت میرزاده نماینده مردم گرمی در مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، درخصوص ویژگی‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، گفت: به نظر بنده وزیر آموزش و پرورش باید در کنار همه خصوصیات شخصی و اکتسابی و اختصاصی دو خصوصیت و دو اولویت قابل توجه داشته باشد. وی گفت: هر کدام از افراد این قابلیت و خصوصیت را داشته باشند به نظر ما می‌توانند یک وزیر خوب برای آموزش و پرورش باشد که اولین خصوصیت پیگیری مطالبات فرهنگیان است. میرزاده درخصوص چرایی اهمیت این اولویت گفت: باید یادمان باشد که سربازان خط مقدم ما در وزارت آموزش و پرورش معلمان هستند و ما اگر بهترین طرح‌های دنیا را هم داشته باشیم تا زمانی که معلمی نباشد که آن را اجرا کند به سرانجام نمی‌رسد. نماینده مردم گرمی در مجلس شورای اسلامی، گفت: از این رو حل مسائل مرتبط با فرهنگیان و پرداخت مطالبات آنها باید...
-
![]()
سلیمی: وزیر آموزش‌وپرورش باید برای اجرای سند تحول برنامه داشته باشد
حجت الاسلام علیرضا سلیمی نماینده مردم محلات در مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، درخصوص ویژگی‌های وزیر آموزش و پرورشی که باید از سوی دولت به مجلس معرفی شود، گفت: به نظر من اولین ویژگی آقای وزیر باید این باشد که آموزش و پرروش را بدرستی بشناسد. وی گفت: باید وزیر آموزش و پرورش کسی باشد که این وزراتخانه را به ریل اصلی خود بازگرداند زیرا ما امروز شاهد آن هستیم که در پاره‌ای از موارد وزارت آموزش و پرورش به باشگاه سیاسی و دفتر احزاب تبدیل شده است. نماینده مردم محلات در مجلس شورای اسلامی گفت: وزیر آموزش و پرورش پیشنهادی باید به معنای واقعی کلمه به دنبال گسترش دو واژه آموزش و پرورش باشد. سلیمی ویژگی دیگر وزیر پیشنهادی را اعتقاد راسخ و عزم جزم به اجرای سند تحول دانست و گفت: وزیر آموزش و پرورشی که معرفی می‌شود باید در عمل به اجرا و پیاده‌سازی سند...
-
![]()
قمی: وزیر آموزش و پرورش برای بهبود اوضاع رفاهی معلمان دیدگاه اقتصادی داشته باشد
محمد قمی نماینده مردم پاکدشت در مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، درخصوص ویژگی‌های وزیر آموزش و پروش،گفت: اولا باید به این نکته توجه کنیم که وزارت آموزش یکی از بزرگترین وزارتخانه‌ها بوده و تربیت کننده نیروی انسانی است. وی افزود: وزارت آموزش و پرورش در فرهنگ و سازندگی جامعه نقش دارد و وزیری که برای این وزارتخانه انتخاب می‌شود باید به این نکات دقت داشته و به فرهنگ‌سازی و تربیت نسل آینده کشور و اهمیت آن واقف باشد. نماینده مردم پاکدشت در مجلس شورای اسلامی گفت: به طور قطع وزیر آموزش و پرورش باید یکسری خصوصیات عمومی نظیر تعهد به ولایت فقیه و اجرای قانون اساسی، برقراری عدالت و سلیم‌النفس بودن را به عنوان خصوصیات عمومی داشته باشد. قمی تصریح کرد: اما در گام دوم که موضوع خصوصیات و ویژگی‌های اختصاصی وزیر آموزش و پرورش است می‌توان به مساله بازتولید...
-
![]()
انتقال آب خزر به سمنان مخرب‌ترین تصمیم/ سنگسار توله خرس به دلیل عدم توجه به آموزش محیط زیستی
به گزارش خبرنگار گروه محیط زیست خبرگزاری فارس ، حمید ظهرابی معاون محیط طبیعی سازمان محیط زیست، علی‌محمد شاعری نماینده مجلس و محمد درویش فعال محیط زیست شب گذشته در برنامه تیتر امشب به هانه حمله چند متخلف به یک توله خرس در منطقه سوادکوه و کشته شدن این خرس تحلیل چالش‌های محیط زیست و عل و عوامل آن پرداختند. *توله خرس به دلیل نبود دانش محیط زیستی در میان مردم سنگسار شد در ابتدای این بحث شاعری عضو هیات رئیسه کمیسیون کشاورزی مجلس شورای اسلامی گفت: به عقیده من حمله یه این توله خرس ناشی از فرهنگ غلطی است که ما نسبت به حیات وحیش داریم که از نبود دانش ومعلومات در این حوزه نشأت می‌گیرد. یک توله خرس در ملاء‌عام سنگسار شده و این مسئله موجب جریحه‌دار شدن احساسات مردم شده است. وی مهمترین دلیل این مسئله را عدم شناخت از محیط زیست وندانستن رابطه محیط زیست و انسان عنوان کرد و گفت: زمانی...
-
![]()
نقش خیران در توسعه نظام آموزشی جدی گرفته شود
مهرالله رخشانی‌مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ، با بیان اینکه ساخت مدرسه در کشور ما منوط به ضوابط، معیارها، مقررات و استانداردها است و در این حوزه اقدامی خلاف مقررات صورت نمی‌گیرد، گفت: در روال ساخت مدارس خیر‌ساز نظارت‌های سازمان نوسازی مدارس وجود دارد. وی با اشاره به اینکه عمده اقدامات مدرسه‌سازی در کشور توسط خیرین انجام شده است، افزود: ساخت مدرسه در کشور ما توسط خیرین نکته آنچنان مهمی به حساب نمی‌آید و توانایی ساخت این مدارس در نظام تعلیم و تربیت کشور از گذشته وجود داشته است. رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه به نقش خیران در نظام آموزشی...
-
قرائت گزارش کمیسیون آموزش مجلس درباره حادثه دانشگاه علوم تحقیقات
به گزارش خبرنگار پارلمانی پایگاه خبری خبرآنی، سیدحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در نشست علنی امروز (سه شنبه، 28 خرداد) قوه مقننه ، گزارش این کمیسیون درباره حادثه واژگونی اتوبوس در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات را به شرح زیر قرائت کرد. گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در خصوص حادثه واژگونی اتوبوس در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بخش اول : طرح اجمالی مسأله: در تاریخ 4 دی 1397 حدود ساعت دوازده ظهر یک دستگاه اتوبوس شهاب متعلق به شرکت حمل و نقل مهران گشت که برای ایاب و ذهاب دانشجویان با دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات قرارداد بسته بود از ایستگاه دانشکده فنی و مهندسی یعنی بالاترین نقطه این واحد دانشگاهی سفر خود را به مقصد ایستگاه آخر که درب ورودی دانشگاه است، آغاز می کند. اتوبوس حامل یک راننده و 34 نفر سرنشین بوده است....
-
دانشگاه‌های علوم پزشکی در حوزه عملکردی «جایزه ملی تعالی آموزش» دریافت می‌کنند
به گزارش گروه دانشگاه پایگاه خبری خبرآنی، آئین نامه جایزه ملی تعالی آموزش علوم پزشکی از سوی باقر لاریجانی، معاون آموزشی وزارت بهداشت و دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی به تمام دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کشور ابلاغ شد. در دنیا راهکارهای مختلفی برای ارتقای مداوم و دراز مدت کیفیت آموزش علوم پزشکی مانند استفاده از راهبردها و روش‌های جدید یاد دهی - یادگیری، توانمند سازی اعضای هیئت علمی و کاربرد روش‌های جدید سنجش و ارزیابی دانشجویان به کار برده می‌شود. یکی از روش‌هایی که بخصوص در مراکز معتبر جهانی آموزش علوم پزشکی برای تشویق و ترغیب دانشجویان، اعضای هیئت علمی و دانشکده‌های مسئول آموزش رشته‌های مختلف علوم پزشکی برای توسعه و ارتقای کیفیت عملکرد آموزشی و پژوهشی به کار می‌رود استفاده از مشوق‌ها، امتیازات و تسهیلات آموزشی و پژوهشی به صورت اعطای جایزه است. جوایز...
-
آموزش و مداخله عوامل اصلی پیشگیری از طلاق هستند
به گزارش گروه دانشگاه پایگاه خبری خبرآنی، به نقل از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در پژوهش سیاست‌ها، راهبردها و راهکارهای کنترل و کاهش طلاق که با حمایت دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی و توسط قطب علمی خانواده دانشگاه شهید بهشتی انجام شده است ؛ در یک مطالعه جامع تطبیقی نخست مفهوم ازدواج؛ خانواده، طلاق، حضانت در ایران و برخی کشورهای دیگر مورد مطالعه قرار گرفته و سپس با دسته‌بندی و احصای عوامل موثر بر طلاق، سیاست‌ها، راهبردها و راهکارهای کنترل و کاهش طلاق نیز مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. آنچه از نظرتان می‌گذرد، چکیده و خلاصه این پژوهش است که به منظور آگاهی از اهم موارد مطرح شده تنظیم شده است: طلاق یکی از مهمترین آسیب‌های اجتماعی محسوب می‌شود که دارای پیامدهای مخرب و عمیقی در کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت، نه تنها برای فرد و خانواده بلکه برای جامعه است. در این پژوهش که حاصل...
-
![]()
طاهری: برخی املاک آموزش و پرورش استفاده نمی‌شود
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سعید طاهری رئیس امور آموزش و پرورش عمومی و فنی‌وحرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه کشور در گردهمایی مشترک معاونان وزیر، مدیران کل ستادی و اجرایی سازمان نوسازی مدارس کشور، گفت: در باب تأمین اعتبار با توجه به کمبود منابع موجود، مبالغی که دست همکاران‌مان می‌رسد هزینه فرصت بسیار بالایی دارد یعنی ما می‌توانیم بسیاری از کارها را انجام دهیم ولی این کار را نمی‌کنیم تا مدرسه‌ای ساخته شود؛ بنابراین قدر این اعتبارات ارائه شده به آموزش و پرورش را بدانید زیرا می‌توانستیم با این پول بازنشسته‌ای را سامان ببخشیم یا اینکه بیمارستان بسازیم،. وی ادامه داد: به عنوان کارشناس، چالش‌های آموزش و پرورش را بررسی کرده‌‌ایم که شامل دو مورد بیرونی و درونی است؛ با توجه به تجربه در بیرون از آموزش و پرورش، تصمیم‌گیری سازمان‌های تصمیم‌ساز تأثیرگذار است؛ برای اینکه ما با...
-
زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس شد
حجت‌الاسلام علیرضا سلیمی عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی پایگاه خبری خبرآنی، با بیان اینکه انتخابات هیئت رئیسه کمیسیون در دستورکار قرار داشت، گفت: محمدمهدی زاهدی از سوی اعضای کمیسیون به عنوان رئیس انتخاب شد. وی افزود: آقایان سلامی و احمدی لاشکی به ترتیب به عنوان نوّاب و بنده و خانم اولاد قباد نیز به عنوان دبیران کمیسیون انتخاب شدیم. عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش اظهار داشت: میرزاده نیز از سوی اعضای کمیسیون به عنوان سخنگو انتخاب شد. انتهای پیام/
-
![]()
لزوم ادغام مدارس کوچک و ایجاد مجتمع‌های آموزشی
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک معاونان وزیر و مدیران ستادی و اجرایی سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به اینکه برگزاری این نشست مقارن با ایام فوت یکی از خدمتگزاران خدوم آموزش و پرورش شد، گفت: جامعه یکی از حامیان خوشفکر، صمیمی، صادق و پرتلاش خود را از دست داد؛ ان‌شاءلله راهش پررهرو باد؛ فردی که در جای جای کشور برای مدرسه سازی حضور می‌یافت. وی افزود: بنده از منظر مدیریت به مرحوم حافظی نگاه می‌کنم؛ مهمترین درسی که می‌توان از مرحوم آموخت این بود که وی توانست فوت فرزند خود را به فرصت مدرسه‌سازی تبدیل کند؛ فوت فرزند پدیده سختی است و بسیاری در مورد این مسأله فرو می‌ریزند ولی مرحوم حافظی، تلخی‌ها را به شیرینی تبدیل کرد. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اضافه کرد: کار مدیر این است که بلد باشد تهدیدها را به...
-
![]()
تفکیک مرکز اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش از دفتر وزارتی + اولین انتصاب آقای سرپرست
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، چهارشنبه ۱۲ دی ماه سال گذشته بود که خبر ادغام مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی و دفتر وزارتی آموزش و پرورش و انتصاب امیرعلی نعمت‌الهی به عنوان «قائم‌مقام وزیر و سرپرست مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی» وزارت آموزش و پرورش رسانه‌ای شد. همان زمان گلایه‌های بسیار زیادی از ادغام مرکز روابط عمومی و دفتر وزارتی مطرح شد اما این گلایه‌ها به جایی نرسید؛ حالا سید جواد حسینی سرپرست آموزش و پرورش دوباره تصمیم گرفته است که این مرکز روابط عمومی و دفتر وزارتی را تفکیک کند. در اطلاعیه مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی آموزش و پرورش آمده است: «حسب مذاکره با رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور مبنی بر تفکیک و استقلال مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی از دفتر وزارتی، سید جواد حسینی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش طی دستور کتبی، معاون برنامه ریزی و توسعه...
-
قرارگاه آموزشی اجتماعی «آماج» به یاری دانش آموزان مناطق سیل زده می پردازد
به گزارش خبرگزاری فارس، موسسه بین المللی دیدبان عدالت با ایجاد جمعیت داوطلبان در طرحی به نام قرارگاه آموزشی اجتماعی آماج، به یاری دانش آموزان مناطق سیل زده می پردازد. در این طرح که شامل هشت مرحله سفر به مناطق سیل زده است، کارگروه‌های تخصصی در حوزه مسائل آموزشی و معضلات اجتماعی فعالیت می‌کنند. کارگروه‌های تحصیلی، روانشناسی، کار با کودک، خلاقیت، ورزش و نشاط و سرگرمی، پزشکی و زیباسازی مدارس از جمله بخش‌های این طرح است. در نخستین مرحله دانش آموزان روستای چم گز از توابع شهرستان سیل زده پلدختر تحت خدمات آموزشی و اجتماعی این طرح قرار گرفتند.این روستا علاوه بر آسیب های ناشی از سیل دچار محرومیت‌های آموزشی و اجتماعی نیز است. سفرهای داوطلبانه به این مناطق تا مهرماه ادامه خواهد داشت. انتهای پیام/
-
بررسی چگونگی پرداخت معوقات معلمان و کارکنان آموزش و پرورش در مجلس
به گزارش گروه پارلمانی پایگاه خبری خبرآنی، ، کمیسیون‌های تخصصی مجلس روز یکشنبه(26 خرداد) برگزار می‌شود. دستورکار کمیسیون‌های مجلس به شرح ذیل است: **کمیسیون اصل 90 نشست هیئت رئیسه کمیسیون برای بررسی پرونده‌ها و موضوعات مطروحه نشست عمومی کمیسیون برای بررسی درخواست آقایان امیرحسنخانی و عثمانی موضوع تقاضای تغییر کمیسیون بررسی گزارش تهیه شده در خصوص قانون تشکیلات، وظایف و انتخابات شوراهای اسلامی و طرز کار دستگاه های متولی در اجرای قانون مذکور **کمیسیون آیین نامه داخلی بررسی گزارش کمیسیون در مورد طرح الحاق یک تبصره به ماده 182 قانون آیین نامه داخلی مجلس موضوع بودجه شرکت های دولتی بررسی فرم و دستورالعمل اجرایی پیشنهادی هیئت رئیسه در مورد نحوه تعیین کمیسیون های نمایندگان بر مبنای امتیاز موضوع تبصره 1 ماده 36 قانون آیین‌نامه داخلی مجلس **کمیسیون ویژه حمایت از تولید ملی ادامه...
-
![]()
کوچکی‌نژاد: خرید خدمات آموزشی در مرکز پایتخت اجرا می‌شود!
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، جبار کوچکی نژاد نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در برنامه پرسشگر درباره چالش‌های آموزش و پرورش، اظهار کرد: آموزش و پرورش دستگاهی مهم در همه کشورهاست و نگاه ویژ‌ه‌ای به آن می‌شود. وی با اشاره به اولویت‌های آموزش و پرورش و انتظارات از این دستگاه، افزود: در قانون اساسی، در سند تحول بنیادین، سیاست‌های راهبردی رهبر معظم انقلاب، سند برنامه ششم توسعه و دیگر اسناد بالادستی صراحتاً تکلیف آموزش و پرورش و توقع مردم از این دستگاه مشخص شده است و این اسناد حاصل تفکر نخبگان است. کوچکی‌نژاد با بیان اینکه یکی از مشکلات ما طمع احزاب و گروه‌های سیاسی و طمع دولت جهت تحقق برخی خواسته‌های زودگذر و کوتاه مدت از محل آموزش و پرورش است، گفت: چه این دولت که چهارمین وزیرش را تجربه می‌کنیم و هر دوسال، یک وزیر آمده است که فاجعه است و چه در دوره قبل...
-
![]()
مدیران مدارس از تمرکز اقدامات در آموزش و پرورش زجر می‌کشند
میرحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ، درباره مهمترین مشکلاتی که آموزش و پرورش با آن دست‌و‌پنجه نرم می‌کند، اظهار کرد: پرداخت مطالبات فرهنگیان، اولویت اول وزارت آموزش و پرورش است تا شرمنده فرهنگیان نباشد، زیرا معوقات آموزش و پرورش به فرهنگیان از سال ۸۲ تا امروز به مدت ۱۶ سالیست که انباشت شده است؛ این مبلغ قابل توجهی است که اکنون هیچ راهی برای این پرداخت‌ها وجود ندارد. وی ادامه داد: وعده‌هایی نظیر رتبه‌بندی معلمان، استخدام نیروهای حق‌التدریس و نهضتی به آموزش و پرورشی‌ها داده شد که برخی از آنها در برنامه ششم توسعه جایگاه قانونی دارد ولی محقق نشد و معلمان را بسیار اذیت کرد. میرزاده با بیان اینکه در مقایسه آموزش و پرورش با سایر دستگاه‌ها بی‌عدالتی بسیاری می‌شود، گفت: اکنون که کمبودهایی در کشور وجود...
-
![]()
حسینی: آموزش و پرورش یک لشکر اقتصادی خفته است
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سید جواد حسینی سرپرست وزارت آموزش و پرورش ضمن گرامیداشت یاد و خاطره مرحوم محمد رضا حافظی رئیس جامعه خیرین کشور، اظهار کرد: بسیار خوشحالم که در روزهای اول حضورم در وزارت آموزش و پرورش، توفیق داشتم در جمع اعضای هیأت مدیره صندوق ذخیره فرهنگیان باشم تا مسائل و اقدامات انجام شده صندوق را بررسی کنیم. وی افزود: آموزش و پرورش یک لشکر اقتصادی خفته است که ظرفیت اقتصادی بالقوه‌ای دارد و باید به فعل برسد. حسینی خاطرنشان کرد: حد هیچ جامعه‌ای از حد معلمان جامعه بالاتر نخواهد رفت و به همین دلیل باید پیگیر ظرفیت اقتصادی آموزش و پرورش در جهت ارتقای جایگاه اقتصادی معلمان باشیم چراکه معلمی، کاری فرهنگی و تعلیم و تربیتی است که در آن کمتر می‌توان به سمت مشاغل اقتصادی رفت. سرپرست وزارت آموزش و پرورش در ادامه اضافه کرد: در این راستا یکی از کارهای ارزشمند...
-
غلامی: مدیریت مرحوم احمدی در مجموعه «سمت» باعث ایجاد پشتوانه علمی در مراکز آموزشی شد
به گزارش گروه دانشگاه پایگاه خبری خبرآنی، منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مورد ابعاد شخصیت علمی مرحوم حجت‌الاسلام احمد احمدی، رییس سابق مجموعه سمت بیان کرد: احمدی به عنوان استاد حوزه و دانشگاه خدمات شایانی را به طلاب و دانشجویان و جامعه علمی کشور انجام دادند، در شکل‌گیری بعضی مراکز علمی مانند دانشگاه تربیت مدرس حضور داشتند و همیشه در هدف‌گذاری و برنامه‌ریزی‌های این دانشگاه همفکری می‌کردند. وزیر علوم گفت: مرحوم حجت الاسلام احمدی در راه‌اندازی، اداره و توسعه سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها «سمت» سمت خدمات ارزنده و ماندگاری داشته و دارند. در دوره بعد از انقلاب فرهنگی که دانشگاه‌ها فعال شدند یکی از دغدغه‌ها و نگرانی‌های مهم منابع و متون درسی بود که ایشان با خوش‌فکری و پیگیری توانست آن دغدغه و نگرانی را برطرف کند و ماحصل تلاش ایشان تا به امروز هم در حال استفاده...
دوستان ما
