تیزهوشان
-
همه امتحانات دانش آموزان و آزمون تیزهوشان سر وقت برگزار می‌شود
به گزارش پایگاه خبری خبر آنی، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: هیچ تغییری در برنامه آزمون‌های آموزش و پرورش نخواهیم داشت. وی با بیان اینکه فردا آزمون برگزار می‌شود و دانش آموزان سر کلاس حضور پیدا خواهند کرد، افزود: امتحانات نهایی تا ۲۲ خرداد بوده و تمام شده، آزمون فردا جز آزمون‌های غیر نهایی است که بر اساس برنامه اعلامی برگزار می‌شود و چنانچه دانش‌آموزی حضور نداشته باشند غیبت می‌خورد مگر اینکه غیبت موجه باشد که یکی از مصادیق آن بیماری است. سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: علاوه بر این، در برخی از استان‌ها ممکن است خدای نکرده مدرسه آسیب دیده باشد یا دانش آموز یا خانواده آنها در شرایطی نباشند که به دلیل آسیب دیدن منازلشان بتوانند فرزند را به مدرسه ببرند هرچند تعداد آنها بسیار کم است اما برای این دانش آموزان بعداً آزمون جبرانی غیبت موجه برگزار خواهیم کرد. وی اظهار کرد:...
-
انتقاد معاون آموزش و پرورش از مدارس تیزهوشان
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، نشست مشترک معاونت آموزش ابتدایی و سازمان آموزش و پرورش استثنایی با حضور رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی و سالار قاسمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، به‌منظور بررسی چالش‌ها، الزامات و راهکارهای گسترش آموزش فراگیر و امضای تفاهم‌نامه همکاری، برگزار شد. در این نشست، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اجرای موفق طرح فراگیر نیازمند تغییر نگرش‌ها، توانمندسازی معلمان و ارتقای آگاهی والدین است، گفت: نظام آموزشی باید به‌سمت تلفیق واقعی دانش‌آموزان با نیازهای متنوع یادگیری حرکت کند. جداسازی دانش‌آموزان، به‌ویژه در نظام تیزهوشان، با اهداف تعلیم و تربیت نوین همخوانی ندارد. وی با تأکید بر لزوم ایجاد برنامه درسی منعطف افزود: اگر انتظارات آموزشی متناسب با توان یادگیری دانش‌آموزان تنظیم نشود، طرح فراگیر به ضد خود تبدیل خواهد...
-
معدل 16 سمپاد؛ دشواری سوالات یا شناسایی اشتباه تیزهوشان؟
محمد حسنی، عضو پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش، در گفت و گو با خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، درباره اختلاف معدل میان مدارس دولتی عادی و غیردولتی با مدارس خاص، گفت: برای ارزیابی عملکرد مدارس، باید ببینیم که مأموریت اصلی مدارس چیست و آیا در این راستا عملکرد آنها ارزیابی می‌شود. یکی از روش‌های رایج ارزیابی عملکرد مدرسه، بررسی مهارت‌های دانش‌آموزان در دروسی مانند علوم، ریاضی، خواندن و نوشتن است. همچنین برای پاسخگو کردن نظام تربیت رسمی و عمومی، ارزیابی‌های بین‌المللی مانند آزمون‌های پیزا، تیمز و پرلز وجود دارد. وی افزود: ما باید به‌طور دقیق بدانیم از مدرسه چه انتظاری داریم و این انتظارات را پیگیری کنیم. نگرانی‌ها در مورد اختلاف قابل توجه معدل دانش‌آموزان مدارس دولتی و مدارس خاص، نگرانی معقولی است. از سوی دیگر، خانواده‌ها هزینه‌های زیادی برای آموزش فرزندانشان در مدارس غیردولتی...
-
ژنرال صهیونیست: حزب‌الله تیزهوشانه درحال فرسوده کردن ما است
ژنرال ذخیره ارتش رژیم صهیونیستی در اظهاراتی به حفظ توان نظامی اصلی حزب‌الله لبنان اذعان کرد. به گزارش خبرآنی، «ایلان بیتون» ژنرال ذخیره و از فرماندهان ارشد سابق نیروی هوایی رژیم صهیونیستی در این باره اذعان کرد: حزب‌الله همچنان قدرت اصلی خود را دارد و توانایی موشکی آن همچنان حفظ شده است. وی اضافه کرد: حزب‌الله نه تنها ساکنان شمال را تهدید می‌کند، بلکه می‌تواند تمام اسرائیل را نیز تهدید کند. بیتون گفت: حزب‌الله می‌خواهد اسرائیل را برای مدت طولانی از طریق تغییر روال نبرد خسته و فرسوده کند. وی ادامه داد: آژیرهای خطر در شمال یک روال پرتنش صبحگاهی است و حزب‌الله با هوشمندی زیادی آن را مدیریت می‌کند و شدت، مکان و تعداد موشک‌ها را تغییر می‌دهد. مقاومت اسلامی لبنان در واکنش به جنایات رژیم صهیونیستی در این کشور، حملات متعددی را به نقاط مختلف اراضی فلسطین اشغالی انجام داده است. این...
-
حضور روحانیون در مدارس تیزهوشان برای تقویت اعتقادات نخبگان
به گزارش گروه اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی ، حجت‌الاسلام علی نیکزاد؛ مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه همکاری اثربخش بین حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش از تاکیدات رهبر معظم انقلاب و وزیر آموزش و پرورش است، اظهار کرد: همکاری و وحدت زمانی محقق می‌شود که بتوانیم نقاط مثبت حوزه و آموزش و پرورش را با یکدیگر تلفیق کنیم که با چنین رویکردی وحدت رویه شکل می‌گیرد. وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش و حوزه هردو به این همکاری نیاز دارند، یادآور شد: حوزه علمیه باتوجه به عقبه فاخری که دارد می‌تواند در تمام عرصه‌های سند تحول آموزش و پرورش نقش‌آفرینی داشته باشد. دبیر ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش با اشاره به اینکه انقلاب اسلامی بر اساس امیدهای ایمانی مردم شکل گرفت، گفت: امید ایمانی رمز اساسی موفقیت در حوزه‌های شغلی اجتماعی و سازمانی است و اگر نتوانیم خود را در بعد ایمانی و اعتقادی...
-
مدارس سمپاد؛ آری یا خیر| امکانات آموزش دانش‌آموزان در کنار یکدیگر را نداریم/ هزینه کردن برای تیزهوشانی که مهاجرت می‌کنند
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، موضوع تنوع مدارس در کشور بحثی قدیمی و ریشه‌دار است و دیدگاه‌های متفاوتی هم درباره آن مطرح است در حقیقت این موضوع در دوگانه عدالت تا بی‌عدالتی تعریف می‌شود؛ برخی تنوع مدارس را مصداق عدالت آموزشی و برخی هم حذف آن را آغاز گام گذاشتن در مسیر تحقق عدالت می‌‌‌دانند! حداقلی‌ترین آسیب تنوع مدارس در کشور، ارائه انواع مختلفی از آموزش در مدارس متنوع و شکل‌گیری دوگانه «شهریه ـ کیفیت» است یعنی خانواده‌ها به‌ازای بهره‌مندی از آموزش باکیفیت باید برای فرزندان خود هزینه کنند. مدارس سمپاد هم جزو مدارس خاصی هستند که با جداسازی دانش‌آموزان تیز هوش از سایر دانش‌آموزان خدمات آموزشی ویژه‌تری را به آنها ارائه می‌دهند؛ فعالیت مدارس سمپاد تا به امروز با دیدگاه‌های موافق و مخالف مختلفی همراه است. اگرچه آموزش و پرورش شهریور امسال تلاش کرد با هدف تقویت مدارس دولتی،...
-
تحصیل رایگان ۸۰۰ مددجوی کمیته امداد در مدارس تیزهوشان
به گزارش پایگاه خبری خبر آنی، حجت‌الاسلام علی جعفری گفت: در حال حاضر بیش از ۸۰۰ هزار دانش‌آموز تحت حمایت کمیته امداد هستند و از خدمات این نهاد استفاده می‌کنند. وی ادامه داد: از این تعداد ۹ هزار و ۴۴ نفر نخبه شناسایی شده‌اند که در حوزه‌های مختلف تحصیلی، قرآنی، ورزشی، فرهنگی و هنری، علمی و پژوهشی و اختراع و نوآوری دارای زمینه نخبگی هستند. معاون امور فرهنگی کمیته امداد تاکید کرد: در راستای توانمندسازی دانش‌آموزان پایه‌های ششم و نهم جهت قبولی در آزمون تیزهوشان و مدارس نمونه دولتی، خدمات جامع آموزشی به این دانش‌آموزان مستعد ارائه می‌شود که بر همین اساس سال گذشته هفت هزار دانش‌آموز پنجم و ششم و ۶ هزار دانش‌آموز هشتم و نهم از این خدمات بهره‌مند شدند. جعفری با تشریح این خدمات، اظهار کرد: ارائه مشاوره و پشتیبانی تلفنی، برگزاری کلاس‌های آموزشی، کارگاه‌های مشاوره دانش‌آموز و خانواده، اجرای آزمون...
-
نویدی: وجود مدارس تیزهوشان مدارس دولتی را تخریب کرده است
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری خبرآنی، احد نویدی عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش و‌پرورش در نشست حذف تنوع مدارس درباره مدارس تیزهوشان، اظهار کرد: با تنوع مدارس، داخل کلاس های مدارس دولتی را از تنوع دانش‌آموزان خالی کرده‌ایم و در حقیقت تنوع را از بین برده‌ایم. این تنوع مدارس فریبنده و در حقیقت تنوع علیه تنوع است. وی افزود: بسیاری از کلاس‌های خصوصی به ویژه در دوره ابتدایی به نام آمادگی برای ورود به مدارس تیزهوشان است و باید توجه کرد این جایگاه چگونه می‌تواند به نفع منافع ملی و نظام آموزش و پرورش باشد و چقدر می‌تواند مخرب عمل کند. عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش و‌پرورش با اشاره به اینکه مدارس تیزهوشان هووی مدارس دولتی است، گفت: درباره مدارس تیزهوشان می‌توانیم بگوییم باعث محرومیت مدارس دولتی شده است اگر در سطح کلان نگاه کنیم همسر اول نظام آموزشی مدارس دولتی است و مدارس سمپاد در حکم همسر دوم...
دوستان ما
